| Organizacja szkolenia
językowego |
|
| Naszym klientom instytucjonalnym
oferujemy Bell Corporate Package - pakiet usług
zapewniających kompleksową organizację szkolenia.
Zajmujemy się wszystkimi aspektami szkolenia i zapewniamy
naszym klientom pełną obsługę na wszystkich etapach
- od pierwszego kontaktu klienta z przedstawicielem
szkoły, poprzez realizację wybranego programu, aż
do otrzymania świadectw i raportu końcowego. |
|
| Zaczynamy
od potrzeb klienta |
|
| Wykwalifikowana
kadra dydaktyczna |
|
| Stały
nadzór nad przebiegiem szkolenia |
|
| Etapy
szkolenia językowego w Bell Corporate |
|
|
|
Zaczynamy od
potrzeb klienta |
|
| |
| Punktem wyjścia przy
wyborze celów i treści szkolenia jest analiza rzeczywistych
potrzeb językowych firmy lub instytucji, określająca
zakres i poziom pożądanej znajomości języka ich
pracowników. Bell Corporate dokładnie sprawdza poziom znajomości języka obcego słuchaczy w oparciu o specjalistyczne testy językowe w formie pisemnej i ustnej. Wyniki analizy potrzeb i testów zostają
przedstawione kierownictwu przedsiębiorstwa lub
instytucji w postaci szczegółowego programu szkolenia
językowego, definiującego cele i treści nauczania,
podział słuchaczy na grupy i ich liczebność, dobór
materiałów dydaktycznych, harmonogram zajęć, miejsce
odbywania szkolenia i kosztorys. |
|
|
|
Wykwalifikowana
kadra dydaktyczna |
|
|
| Wybrany przez Państwa
program szkolenia jest realizowany przez wykwalifikowanych
i doświadczonych nauczycieli. Wiemy, iż możliwość
indywidualnych konsultacji z nauczycielem jest dla
słuchaczy bardzo ważna. Dlatego również poza zajęciami,
wszyscy słuchacze mają stały kontakt z nauczycielem
za pomocą e-maila. |
|
|
|
Stały nadzór
nad przebiegiem szkolenia |
|
|
| Nad realizacją całości
programu czuwają dyrektorzy centrów ds. nauczania,
którzy koordynują tok dydaktyczny szkolenia, hospitują
zajęcia i badają opinię uczestników dotycząca jakości
szkolenia. |
|
| Na życzenie klienta
przygotowujemy okresowe raporty, które zawierają
informacje o frekwencji na zajęciach zakresie zrealizowanego
materiału, oceny i - w uzasadnionych przypadkach
- korekty programowe. Dział szkoleń klienta poprzez stronę internetową Bell ma dostęp na bieżąco do raportów obecności i planu poszczególnych zajęć. Pozwala to klientowi monitorować frekwencję i stopień realizacji programu szkolenia. |
|
| Każdy etap szkolenia
kończy się testem, a słuchacze otrzymują zaświadczenia,
które zawierają informacje dotyczące czasu trwania
szkolenia, zakresu zrealizowanego programu, wynik
testu, ocenę postępów w nauce i propozycje kontynuacji
nauki. |
|
|
|
Etapy szkolenia
językowego w Bell Corporate |
|
|
|
|
PRZED ROZPOCZĘCIEM SZKOLENIA |
|
|
|
|
|
 |
|
spotkanie
z przedstawicielem szkoły: ustalenie
potrzeb i oczekiwań klienta |
|
|
|
|
przeprowadzenie
testów diagnostycznych i analiza
potrzeb językowych |
|
|
|
|
opracowanie
harmonogramu szkolenia i podział
słuchaczy na grupy |
|
|
|
|
opracowanie
szczegółowego programu szkolenia |
|
|
|
|
dobór
materiałów szkoleniowych |
|
|
|
|
|
|
|
|
W TRAKCIE REALIZACJI SZKOLENIA |
|
|
|
|
|
|
|
realizacja
programu nauczania (zajęcia i
indywidualna praca słuchaczy) |
|
|
|
|
konsultacje
językowe i metodyczne |
|
|
|
|
dostęp do strefy słuchacza i materiałów do samodzielnej nauki |
|
|
|
|
monitorowanie
postępów słuchaczy |
|
|
|
|
testy
sprawdzające i utrwalające |
|
|
|
|
egzaminy
próbne (dotyczy kursów egzaminacyjnych) |
|
|
|
|
nadzór
akademicki - koordynacja szkolenia,
hospitacje zajęć, zbieranie opinii
słuchaczy |
|
|
|
|
internetowy dostęp do raportów obecności i planu poszczególnych zajęć |
|
|
|
|
pełna
obsługa administracyjna szkolenia |
|
|
|
|
na
życzenie klienta: raporty okresowe |
|
|
|
|
|
|
|
|
PO ZAKOŃCZENIU SZKOLENIA |
|
|
|
|
|
|
|
zaświadczenia
i świadectwa ukończenia szkolenia |
|
|
|
|
ocena
szkolenia, jego przebiegu i skuteczności |
|
|
|
|
raport
podsumowujący |
|
|
|
|
propozycje
dalszej współpracy |
|
|
|
|
|
| |
| |
|
Bell Corporate
Package to: |
|
|
|
|
kompleksowa organizacja
szkolenia |
|
|
|
|
pełna obsługa
administracyjna |
|
|
|
|
opracowanie autorskiego
programu nauczania |
|
|
|
|
prowadzenie zajęć
dydaktycznych |
|
|
|
|
wszystkie materiały
dydaktyczne potrzebne do realizacji szkolenia |
|
|
|
|
dostęp do strefy słuchacza i materiałów do samodzielnej nauki |
|
|
|
|
nadzór merytoryczny
nad realizacją ustalonego programu nauczania |
|
|
|
|
internetowy dostęp do raportów obecności i planu poszczególnych zajęć |
|
|
|
|
osobiste lub e-mailowe
konsultacje z nauczycielem |
|
|
|
|
testy sprawdzające
postępy słuchaczy w osiąganiu zakładanych
umiejętności językowych |
|
|
|
|
test końcowy oceniający
skuteczność nauczania i realizowanego programu |
|
|
|
|
raporty okresowe i końcowe sprawozdanie dla kierownictwa zlecającego szkolenie |
|
